以市場需求為導向，構建專業(yè)建設動態(tài)響應機制上海出版印刷高等專科學校經(jīng)過多年的傳承與積淀，形成了工、文、藝相互滲透且有鮮明特色的“印刷工程與包裝設計”、“出版?zhèn)鞑ヅc文化管理”、“藝術設計與影視動漫”三大專業(yè)群，形成了完整的文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)鏈。

    上海出版印刷高等專科學校始終密切關注文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢，積極獲取專業(yè)建設、人才培養(yǎng)最新信息，為學校專業(yè)結(jié)構調(diào)整、人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、課程內(nèi)容等教學改革提供重要依據(jù)。學校成立了專業(yè)指導委員會，其中半數(shù)委員為行業(yè)專家，及時根據(jù)行業(yè)發(fā)展修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，制定教學計劃，構建專業(yè)建設動態(tài)響應機制。學校成立了校企合作理事會，其中有百余家行業(yè)龍頭企業(yè)，學校加強與行業(yè)的深度合作，共同研究行業(yè)發(fā)展動態(tài)，使學校的人才培養(yǎng)與行業(yè)需求無縫對接，并參與到文化產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃與決策，使學校的發(fā)展方向更加適應文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的要求。

    上海出版印刷高等專科學校堅持以市場需求為導向加強專業(yè)建設，提出“五個零距離”、“五個結(jié)合”的教學改革建設方案，深化專業(yè)建設和教學改革。“五個零距離”即專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展零距離、課程體系與行業(yè)需求零距離、培訓目標與企業(yè)用人零距離；教學內(nèi)容與職業(yè)崗位零距離；實踐要求與技能標準零距離；“五個結(jié)合”即結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，調(diào)整專業(yè)結(jié)構和課程體系；結(jié)合職業(yè)崗位，確立培養(yǎng)目標和教學計劃；結(jié)合行業(yè)需求，融合技能標準與教學內(nèi)容；結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)，推行工學一體的教學模式；結(jié)合實踐效果，評價教學成效和培養(yǎng)質(zhì)量。

    實施人才強校戰(zhàn)略，加快師資隊伍建設的轉(zhuǎn)型升級上海出版印刷高等專科學校始終堅持人才強校戰(zhàn)略，努力打造高職教育師資隊伍的升級版。高職教育師資隊伍的升級版不僅是取得了技術等級證書或職業(yè)資格證書的“雙師型”隊伍，而且還是特別重視教師的行業(yè)氣質(zhì)，培養(yǎng)教師具有解決企業(yè)行業(yè)疑難雜癥問題能力的隊伍。

    學校不斷完善教師產(chǎn)學研踐習管理制度，確保每位新進專業(yè)教師均能在企業(yè)實踐半年以上，并保證每位教師每五年在企業(yè)實踐時間達到一年。學校按照“不求所有，但求所用”的原則，堅持剛性引進與柔性引進相結(jié)合，采取多種形式，引進高層次、高水平國內(nèi)外人才。目前已建成一支總數(shù)達123人的兼職教師隊伍，其中近70位具有高級行業(yè)專業(yè)技術職務，兼職教師數(shù)占專業(yè)課與實踐指導教師合計數(shù)之比達40％。這支兼職教師隊伍的建立，對于學校專業(yè)建設、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、課程建設、教材建設、課程教學及職業(yè)技能培訓等人才培養(yǎng)工作起到了重要作用。

    加強合作交流，推動國際化辦學模式的升級國際化辦學已成為上海出版印刷高等專科學校的品牌和亮點。學校已經(jīng)與世界30多個國家和地區(qū)的高等院校、跨國公司、行業(yè)組織建立了合作與交流關系。主要包括美國羅切斯特理工學院、美國弗里斯州立大學、美國奧特本大學、英國中央蘭開夏大學、英國約克圣約翰大學、英國桑德蘭大學、英國索爾福德大學、英國貝德福特大學、愛爾蘭都柏林格里菲斯大學、新西蘭華威商學院、法國巴黎視覺藝術學院、新加坡南洋理工大學等。學校每年都選派優(yōu)秀中青年教師到國外著名高校進行業(yè)務精修，學習掌握行業(yè)最前沿技術，引進國際先進的職業(yè)教育思想，拓展教師的國際化視野。學校還在英國博爾頓大學、芬蘭奧盧大學、莫斯科國立印刷大學建立了優(yōu)秀海外實習基地和海外工作站，還與新加坡南洋理工大學共建實驗室。

    骨干校建設以來，學校不僅走出去引進來，開展合作交流，而且還以國際水平的跨國人才的標準為培養(yǎng)目標，在專業(yè)課程開發(fā)中體現(xiàn)國際化發(fā)展趨勢，共建行業(yè)國際教學標準，共享教育資源，實現(xiàn)校際間“學制互通、學分互認”。學校在骨干校建設過程中，還在積極借鑒“德國雙元制”職業(yè)教育模式的理念，努力實現(xiàn)國際化辦學模式的升級版。

    對接世界技能大賽，加快實訓基地建設的不斷升級上海出版印刷高等專科學校積極創(chuàng)新構建職業(yè)技能競賽引領人才培養(yǎng)模式，將代表國際先進行業(yè)技能和工藝標準的技能大賽內(nèi)容引入學校教學內(nèi)容，同時，根據(jù)國際大賽的標準修改培養(yǎng)計劃，實現(xiàn)技能大賽內(nèi)容與教學內(nèi)容全面對接。

   上海出版印刷高等學校要求每位學生在校期間參加一項技能競賽，實施多輪競賽和選拔，實行分層教學、因材施教。對通過競賽選拔的學生選手嚴格按照國家和世界職業(yè)技能大賽的內(nèi)容要求，進行全面系統(tǒng)的強化訓練，大幅度提升了學生的技能水平。學校學生在全國以及世界各類大賽上屢獲佳績，在歷屆全國印刷職業(yè)技能大賽中包攬半數(shù)以上獎項，在同類院校中遙遙領先；2013年7月在德國萊比錫舉行的第42屆世界技能大賽上，學校學生王東東首次代表國家獲得世界技能大賽第三名(銅牌)，實現(xiàn)了國家印刷媒體項目獎牌零的突破，受到了行業(yè)和社會的廣泛認同和贊譽。

    上海出版印刷高等專科學校大力加強實訓基地建設，實現(xiàn)實訓環(huán)境與企業(yè)真實工作環(huán)境對接，不斷更新?lián)Q代技術設備，改善實訓條件和環(huán)境。在國家新聞出版廣電總局的大力支持下，學校擁有兩個國家級的實驗實訓中心:國家數(shù)字印刷工程研究中心和國家現(xiàn)代傳播科學實驗中心。經(jīng)過持續(xù)不斷的投入，學校目前共建有29個校內(nèi)實驗實訓室，教學儀器和設備總值近億元，是名副其實的國內(nèi)領先，世界一流的印刷實訓基地。

    站在高等教育改革的新起點，上海出版印刷高等專科學校將主動對接國家戰(zhàn)略，立足于高職教育最前沿，努力打造高職教育升級版，堅定不移地走以提升質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。我們相信，中國印刷傳媒高技能人才勢必從這里走向世界！